dinsdag 27 september 2016

Aankondiging: ICT-praktijkdag


Op maandag 7 november is in Eindhoven in het Sint-Joriscollege de ICT-praktijkdag. Een dag vol met hands-on workshops, presentaties en een educatieve ICT-beurs. Alles rondom ICT in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, maar ook hoger en volwassenenonderwijs. Meer informatie staat op http://ictdag.nl

Ik mag deze dag maar liefst twee workshops van 150 minuten verzorgen. De eerste gaat over Minecraft en de tweede over computing (een combinatie van unplugged programmeren en in Scratch).


Schrijf je snel in voor één van mijn workshops of natuurlijk een andere uit het rijke aanbod! Het belooft een zeer interessante dag te worden voor iedereen die meer wil leren over ICT in het onderwijs. 


woensdag 21 september 2016

Een 360º video filmen, uploaden en delen (RICOH THETA S)


Met behulp van een 360º camera is het mogelijk om foto's en video's te maken waarin je kunt ronddraaien. Sinds kort hebben we op de Pabo van Hogeschool Utrecht zo'n 360º camera. Een RICOH THETA S om precies te zijn. Ik wil graag uitproberen hoe ingewikkeld (of liever hoe gemakkelijk) het is om zo'n 360º video te filmen, uploaden en delen met anderen.

Het meest eenvoudig is om de app van RICOH te gebruiken. Deze is beschikbaar voor iOS en Android. Met de app is het heel makkelijk om de camera op afstand te bedienen, foto's en video's te maken en binnen deze app te bekijken. Je verbindt de camera via WiFi met je smartphone. Werk je voornamelijk op je smartphone zelf, dan is het gebruik van de app aan te raden. Maar wil je met de opgenomen 360º video's op je computer aan de slag, dan is het wat ingewikkelder...

Na veel testen en allerlei software aanpassingen, heb ik een goede werkwijze te pakken!
Mijn verschillende versies van 360º video's staan op Youtube.

dinsdag 20 september 2016

De Anonieme Orang-Oetan podcast - Aflevering 1. Onderwijsmythes

Zo trots was ik gisteravond. Maandenlang was ik bezig met het opzetten van een nieuwe Nederlandse podcast over onderwijs. Sinds een aantal jaar ben ik enorm fan geworden van het medium podcast. Radio 2.0. Eindelijk luisteren wat je wil luisteren. En ik luister best veel. Gemiddeld luister ik zo'n twee uur per dag naar podcasts en/of audioboeken. De podcasts gaan vooral over tech en mijn audioboeken zijn bij voorkeur Britse thrillers of detectives.

Maar Nederlandse podcasts over onderwijs zijn er niet zo veel. Natuurlijk is er de podcast van Kennisnet, vooral gericht op ICT in het onderwijs. Mijn eigen Don Zuiderman podcast is daar vorig studiejaar bijgekomen. Sinds kort is Johannes Visser begonnen met zijn 5 VWO klas met podcasten met de briljante titel En NU luisteren. En ook Willem Karssenberg is begonnen met een mooi initiatief, de podklas.

Door andere podcasts, vooral Man met de microfoon van Chris Bajema, werd ik geïnspireerd om een nieuwe podcast op te zetten. Met verschillende bijdragen vanuit het onderwijs. Met korte(re) stukjes, met humor, met actualiteit. En met een co-host! Dat betekende ontzettend veel organiseren via mail, Twitter, telefoon, Soundcloud en Google Drive. Dat leidde soms tot enige frustratie, maar vooral  voor heel fijne nieuwe contacten en een unieke samenwerking.

En nu, maanden later, is de eerste aflevering eindelijk helemaal klaar! Gisteravond kwam deze online. Op http://anoniemeorangoetan.blogspot.nl/p/aflevering-1-onderwijsmythes.html staat de aflevering inclusief alle shownotes. Hieronder kun je 'm ook luisteren... Of je abonneert je natuurlijk op de Anonieme Orang-Oetan podcast in je podcast app op je telefoon. Dan krijg je telkens automatisch de nieuwe aflevering binnen. Want nu ben ik natuurlijk alweer druk bezig met aflevering 2. Over maker educatie. Deze komt (onder voorbehoud) eind oktober online!



zondag 18 september 2016

Boek review: Je hebt wél iets te verbergen


 

Deze week verscheen het boek Je hebt wél iets te verbergen, door auteurs Maurits Martijn en Dimitri Tokmetzis. Zowel Maurits al Dimitri werken als journalist bij De Correspondent. Het boek beschrijft hun jarenlange zoektocht naar allerlei aspecten van privacy. De auteurs maken bij elk onderwerp duidelijk waarom dat voor mij, als gewone burger, relevant is. In het kader van mediawijsheid is dit een ontzettend relevant boek en eigenlijk verplichte literatuur voor iedereen.

Het boek kent een prettig eenvoudige opzet. Vijf hoofdstukken die, zo goed mogelijk, chronologisch het onderzoek van Maurits en Dimitri volgen:
  1. Smartphones en andere zwarte dozen
  2. Hackers en de NSA
  3. Google en de Belastingdienst
  4. Surveillancekapitalisten en sturende overheden
  5. Autonomie en democratie

Hoewel de onderwerpen best taai kunnen zijn (van hackertechnieken tot wet- en regelgeving), is de schrijfstijl zo toegankelijk dat het boek zeer fijn leest. Je hoeft zeker geen grote voorkennis te hebben of inhoudsdeskundige te zijn om het boek te kunnen begrijpen. Integendeel, Maurits en Dimitri slagen er in om complexe inhouden op een begrijpelijke manier uit te leggen. Ze hebben gesproken met veel (inter)nationale deskundigen en de onderwerpen zorgvuldig uitgeplozen.

Grote instanties zoals Google, Facebook en onze eigen Belastingdienst krijgen er flink van langs. Er wordt behoorlijk onzorgvuldig met onze persoonlijke data omgegaan. Regelmatig is nauwelijks te achterhalen waar onze data naar toe gaat of wie hier toegang tot heeft. Vaak wordt data, zonder dat je er erg in hebt, uitwisseld met databases van allerlei verschillende instanties. En deze data (of metadata) legt heel private informatie bloot.

Door het boek zou je kunnen denken dat alle technologie lek en onbetrouwbaar is. En misschien is dat ook zo. Maar het is een gevaar om paranoïde te worden. Soms kun je als burger niets beginnen tegen alle datastromen en de macht van de grote instanties. Maar veel vaker is het simpelweg ondoenlijk om de diensten niet te gebruiken. Dit wordt prachtig geillustreerd in een anekdotische poging van Janet Vertesi (pagina 100) om haar zwangerschap voor online bedrijven, adverteerders en marketeers verborgen te houden. Vrijwel een schier onmogelijke opgave.

Maurits en Dimitri eindigen hun boek met een oproep om het gesprek over privacy op een andere manier te gaan voeren. De noodzaak is groot. Het is een collectief probleem.
Mijn advies: lees dit boek! De ontwikkelingen van de afgelopen jaren op het gebied van privacy zijn schrikbarend. En we gaan er allemaal in mee. Daarom is het zo belangrijk om die dialoog aan te kunnen gaan.


Bestel het boek Je hebt wél iets te verbergen via https://kiosk.decorrespondent.nl/products/je-hebt-wel-iets-te-verbergen-boek

vrijdag 9 september 2016

Podcast #38 Lars Sang Mo Boom: Drones in het onderwijs


In min 38e podcast praat ik met Lars Sang Mo Boom. Lars is een innovatieversneller voor het onderwijs. Samen met Lars praat over drones. Drones zijn de laatste jaren steeds eenvoudiger verkrijgbaar door consumenten en hebben een enorme aantrekkingskracht op kinderen en jongeren. Welke mogelijkheden bieden drones en wat zijn mogelijkheden voor het onderwijs?

Luister naar ons gesprek via Soundcloud.com of klik hieronder op play.



00:00 - Introductie
01:29 - Wat zijn drones?
03:35 - Over wetgeving
08:01 - Over onderwijs
13:07 - Drone racing
16:39 - Drones voor video-opnames
24:22 - Dutch Drone Festival
25:52 - Reacties vanuit het onderwijs
29:01 - Waar begin je?
34:00 - Welke drone moet je kopen?
36:45 - Tot slot...

Je kunt je abonneren op mijn podcast, door in de iTunes store, een podcast app of Soundcloud.com te zoeken op Don Zuiderman. Reacties op deze podcast zijn van harte welkom, bijvoorbeeld onderaan deze blogpost of via Twitter (@donzuiderman). Ik zou het erg waarderen als je een review schrijft in de iTunes Store, daarmee wordt de podcast makkelijker vindbaar voor anderen. Deel deze podcast weer met anderen!

donderdag 8 september 2016

De Anonieme Orang-Oetan podcast


De afgelopen maanden ben ik heel druk geweest met het opzetten van een gloednieuwe podcast over onderwijs. Vanaf vandaag staat de podcast online, zowel op een eigen website (www.anoniemeorangoetan.nl) als in iTunes!

Luister nu snel naar de allereerste 0 aflevering waarin Karen Jong en ik de podcast introduceren, toelichten, ons voorstellen en verklaren waar deze briljante titel vandaag komt!



Volgende week verschijnt de eerste echte aflevering over onderwijsmythes met bijdragen van Pedro de Bruyckere, Casper Hulshof, Paul Kirschner, Justine Pardoen, Jip de Poorter, Maike Douglas en Sander de Folter. Abonneer je snel op deze gloednieuwe podcast!

vrijdag 2 september 2016

Cocreatie leerlijn 'digitale vaardigheden'


Vanochtend was ik in de Openbare Bibliotheek Amsterdam voor een cocreatiesessie rondom de leerlijn 'digitale vaardigheden'. Deze sessie was een initiatief van CodeUur, Dreamery en de TU Delft (onder de gebundelde naam Future NL) en werd geleid door Jenya Krul en Felienne Hermans.

Future NL wil de samenwerking verbreden om hun leerlijn 'digitale vaardigheden' het land in te krijgen. Deze cocreatiesessie was speciaal voor het onderwijsveld, met de specifieke vraag om mee te denken, aan te vullen, vragen te stellen, scherp te zijn, etc. Lees hieronder mijn bevindingen van deze boeiende ochtend.